110年第1學期-0041 訓詁學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考試	35
期末報告	35
隨堂測驗	25	小考或課堂學習單

教育目標

訓詁學探討漢語的語文現象，根據文字的形體與聲音，解釋文字的意義。本課程先講述訓詁學的定義，討論聲音和意義的聯繫，再進一步介紹中文詞彙的組合、分析中文詞義的探索，以及閱讀經典文獻中的訓詁資料，瞭解古籍訓解的原理。最後，課程亦在相關處，延伸說明訓詁學與其他學科的關係。 　　 　　

課程概述

A班 本課程為大四必修課程，授課內容主要為訓詁方法與詞義解釋相關論題。將學生以往所習文字、聲韻、修辭、文法、文化等種種語文能力聚合起來，增進學生閱讀古籍之能力，並進而能為古籍註解。 B班 本課程為中文系大四必修課程。學生歷經文字學、聲韻學之訓練，已具備相當程度之古漢語知識；通過訓詁學系統之整合，學生將更可以融會貫通具體應用，以解決古今漢語相關之問題。本課程詳細介紹訓詁觀念，並以具體方法與實際例證，使學生瞭解如何運用訓詁。無論對於從事漢語專業研究，或中國文學相關領域研究，以及中文教學，均能產生積極作用。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：四/3,4[H209]
修課班級：中文系4B
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

指定閱讀：
竺家寧（2019）,訓詁學之旅，新學林出版社。

主要參考書目：
林尹（1972）,訓詁學概要，正中書局。
陳新雄（1994）,訓詁學，台灣學生書局。
胡楚生 （2016）,訓詁學大綱,台灣學生書局。