110年第1學期-0056 白居易詩選讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期末考	30
小組課堂報告	20
學期作業與報告	30

教育目標

白居易詩歌具有豐富多變的樣貌，在詩歌風格上，既有〈問劉十九〉的淺白平淡，又有〈長恨歌〉深情幽怨。表現在詩歌主題上，既有關懷現實，批判不公不義的新樂府詩；又有歌詠日常生活小確幸，追求個人身心安樂的閒適詩。他寫給知己好友的詩篇數量，前無古人；他對於個體如何享受生活、熱愛生命的關注，無出其右。凡此種種，均成為白居易詩歌最值得關注的重點。這些作品不僅開拓了抒情傳統的深度，更是古典詩發生轉變的關鍵。因此，本課程將藉由文本的細讀，體會白居易書寫個人生命、詮釋自我的獨特表現。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/6,7[H306]
修課班級：中文系2
修課年級：年級以上
選課備註：中文二優先。

參考書目

教師自編講義

朱金城：《白居易年譜》，上海：上海古籍出版社，1982。
朱金城：《白居易硏究》，臺北市：文史哲出版社，1992。
白居易著，謝思煒校注：《白居易文集校注》，北京市：中華書局，2011。
白居易著，謝思煒校注：《白居易詩集校注》，北京市：中華書局，2006。
羅聯添著：《白居易散文校記》，臺北市：學海出版社，1986。
肖偉韜：《白居易生存哲学本体研究》，南京市：南京大学出版社，2009。
謝思煒：《白居易集綜論》北京：中國社會科學出版社，1997。
太田次男等編集：《白居易研究講座》（1-5冊），東京：勉誠社，1995。
靜永 健著，劉維治譯：《白居易寫諷喻詩的前前後後》，北京：中華書局，2007。
Stephen Owen（宇文所安）著，陳引馳譯：《中國「中世紀」的終結―中唐文學文化論集》，北京：三聯書店，2006。
侯迺慧：〈物境、藝境、道境--白居易履道園水景的多重造境美學〉《清華學報》〈41:3 〉2011.09，頁445-476