110年第1學期-0216 近代台灣城市史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	15	上課出席、發言、課堂討論表現
平時作業	15	隨堂作業2篇（含專題計畫書1篇、隨堂作業1篇）
期中考	30	依上課內容，舉行紙筆測驗
學期報告	40	針對課程主題，撰寫專題報告，並進行口頭發表。

教育目標

城市是現代政治、社會、經濟之中心，是現代文化誕生之所在，同時也是培養文化人不斷創新之基地。臺灣城市的出現有其特殊的歷史背景，同時，隨政權之更迭與島內外情勢之演變，而出現相應的發展。這些城市興起過程，不僅顯示台灣現代化發展之脈絡，並對戰後臺灣各地區域發展發揮相當程度的影響。本課程採講授與討論並用之方式，講授以自編授課大綱為主，輔以重要參考文獻，並提出問題以進行課堂討論。教學評量為平日上課討論表現、平時作業、期中考試、學期報告。

課程概述

城市是現代政治、社會、經濟之中心，是現代文化誕生之所在，同時也是培養文化人不斷創新之基地。臺灣城市的出現有其特殊的歷史背景，同時，隨政權之更迭與島內外情勢之演變，而出現相應的發展。這些城市興起過程，不僅顯示台灣現代化發展之脈絡，並對戰後臺灣各地區域發展發揮相當程度的影響。本課程採講授與討論並用之方式，講授以自編授課大綱為主，輔以重要參考文獻，並提出問題以進行課堂討論。教學評量為平日上課討論表現、平時作業、期中考試、學期報告。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/6,7,8[H308]
修課班級：歷史系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：台灣史領域課程。第一堂課未出席者，視同放棄，將逕予退選。

參考書目

1.黃富三，《臺北建城百年史》，臺北：臺北市文獻會，1995。
2.黃武達，《日治時代(1895-1945)臺北市之近代都市計畫》，臺北：臺灣都市史研究室出版，1997。
3.陳靜寬，《從省城到臺中市：一個城市的興起與發展（1895-1945）》，臺南：國立臺灣歷史博物館，2012。
4.葉肅科，《日落臺北城─日治時代臺北都市發展與臺人日常生活(1895-1945)》，臺北：自立晚報，1993。
5.陳宗仁，《雞籠山與淡水洋──東亞海域與臺灣早期史研究，1400-1700》，臺北：聯經出版有限公司，2005。
6.程紹剛編譯，《荷蘭人在福爾摩莎》，臺北：聯經出版有限公司，2000。
7.林滿紅，《茶、糖、樟腦業與臺灣之社會經濟變遷（1860-1895）》，臺北：聯經，1997。
8.戴寶村，《清季淡水開港之研究》，臺北：臺灣師範大學歷史研究所，1984。
9.戴寶村，〈打狗的地理環境與歷史發展〉，收錄於黃俊傑編，《高雄歷史與文化論集》第一輯，高雄：陳中和基金會，1994.4，頁61-97。
10.呂哲奇，〈日治時期臺灣衛生工程顧問技師爸爾登（William Kinninmond Burton；バルトン）對臺灣城市近代化影響之研究〉，中原大學建築學系碩士論文，1999。
11.李乾朗，《台灣建築史》，台北：北星出版事業公司，1980。
12.吳政憲，《臺灣來電－近代能源開發之路》，臺北：遠足文化事業股份有限公司，2005。
其他書目隨堂說明。