110年第1學期-0290 綜合日語〈三〉 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
個人課堂參與	50	作業繳交、出席
期中、期末考	20	文章中接續概念
小組內發表(口頭)	20	每個章節的小組發表
小組發表(報告&反饋)	10	將口頭報告製作成日文文章

教育目標

1.以1、2年級所培養的初中級日語為基礎，持續加強培養日語閱讀能力，日中翻譯能力、以及日語口說能力等技能，為日後順利完成專題研究做準備。 2.本課程的內容著重於「語言」領域，特別是利用日語「接續詞」的學習，加強同學的口語表達、文章書寫時需要的邏輯能力。 3.課堂中規劃自學步驟及小組發表，培育學生的自主學習能力及小組溝通能力 4.課中一同翻譯日文新聞，練習日翻中技巧，並理解日本/世界社會的現況，增加多元文化認識力 5.購閱一本原文書，學期中閱畢為目標

課程概述

綜合日語（三）【綜合日語A、B、C】為承接綜合日語（一）A、B、C 與綜合日語（二）A、B、C之更上一級程度的日語學習課程。中心教材主題為與專題研究相關之表象文化領域、語言領域、溝通領域、社會領域四個領域。課程中綜合學習/練習日語聽說讀解譯五大技能。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/1,2[LAN013-1]
修課班級：日文系3
修課年級：年級以上
選課備註：不分班，請自行選課。（下學期屬相同課程，請務必自己換班）語言領域：閱讀→會話、翻譯

參考書目

石黒圭（2008）『文章は接続詞で決まる』光文社新書
石黒圭（2018）『日語接續詞大全:學會連接前後句，增強寫作與閱讀能力』日月文化出版