110年第1學期-0290 綜合日語〈三〉 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
個人課堂參與 50 作業繳交、出席
期中、期末考 20 文章中接續概念
小組內發表(口頭) 20 每個章節的小組發表
小組發表(報告&反饋) 10 將口頭報告製作成日文文章

選課分析

本課程名額為 25人,已有25 人選讀,尚餘名額0人。


登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。

授課教師

張瑜珊

教育目標

1.以1、2年級所培養的初中級日語為基礎,持續加強培養日語閱讀能力,日中翻譯能力、以及日語口說能力等技能,為日後順利完成專題研究做準備。 2.本課程的內容著重於「語言」領域,特別是利用日語「接續詞」的學習,加強同學的口語表達、文章書寫時需要的邏輯能力。 3.課堂中規劃自學步驟及小組發表,培育學生的自主學習能力及小組溝通能力 4.課中一同翻譯日文新聞,練習日翻中技巧,並理解日本/世界社會的現況,增加多元文化認識力 5.購閱一本原文書,學期中閱畢為目標

課程概述

綜合日語(三)【綜合日語A、B、C】為承接綜合日語(一)A、B、C 與綜合日語(二)A、B、C之更上一級程度的日語學習課程。中心教材主題為與專題研究相關之表象文化領域、語言領域、溝通領域、社會領域四個領域。課程中綜合學習/練習日語聽說讀解譯五大技能。

課程資訊

參考書目

石黒圭(2008)『文章は接続詞で決まる』光文社新書
石黒圭(2018)『日語接續詞大全:學會連接前後句,增強寫作與閱讀能力』日月文化出版

開課紀錄

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