110年第1學期-0375 社會與政治：墨子思想導讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中測驗	30	筆試：申論題
期末測驗	30	筆試：申論題
小組平時報告	20	小組依期初安排報告週次登台報告

教育目標

本課程設計從以下三個方向引導同學進行《墨子》的閱讀： 1首先從《墨子》在歷代研究的演變情況，對歷來相關墨子思想詮釋的主要成果與說法，進行討論。一方面大致回顧、掌握歷來墨學研究的方向，同時對這些成果進行反省批判；另一方面則藉以說明墨學在先秦之所以快速消亡的原因。 2其次，我們試圖透過先秦思想的發展脈絡，從而分析確立《墨子》在道理論述上的本末關係與整體結構，重新建構墨子思想的全貌。這個全貌，必須從先秦思想的發展脈絡中解釋其源起以及對後來思想的影響力。同時我們也試圖重新站在詩書本位（儒墨思想的共同根據）再次反省墨學對儒學批判的合理性問題。 3最後，由於墨子思想的目標：兼愛，從其論理架構的實現而言終依於政治的尚同、而歸本於天志，因而有關國家政府的起源、及其運作問題，也是我們所要聚焦討論的項目之一。同時也藉以展示墨學對先秦思想殿軍韓非的影響。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：二/6,7,8[C106]
修課班級：哲學系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

‧孫詒讓，《墨子閒詁》上下冊，中華書局，1982
‧李漁叔，《墨子今註今譯》，臺灣商務，2019