110年第1學期-1350 國際企業管理 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	35
分組個案報告Case Study (team work)	35
個人作業及參與Assignment and participation	30

教育目標

透過理論及個案教學，讓學生對跨國企業的運作有充分的瞭解，並熟悉全球化、全球政治與文化環境、海外直接投資、國際企業策略、國際企業組織、海外市場進入策略、全球生產與外包、全球行銷、及全球人力資源管理。美國市調機構「商業圓桌會議」曾在2009年進行企業研究，當時美國儘管正處金融危機、陷入衰退谷底，但仍有61%的企業表示「找不到理想員工」。報告指出，業界認為新一代員工並不乏專業能力，反倒在溝通技巧與獨立思考上最顯欠缺。 針對業界意見，美國各大學院校近期也陸續推動教學改良計畫。以喬治華盛頓大學為例，2011年開始即納入邏輯訓練於課程評量中。哈佛大學與麻省理工學院也針對部分學程調整、並分散講課的時數，而將學生之間的討論課程增長，以訓練學生研究邏輯與溝通能力。更有商學院將各式課程整合起來，結合會計、管理、行銷的綜合式課綱，整合出更符合職場運用的教學模式。

課程概述

透過理論及個案教學，讓學生對跨國企業的運作有充分的瞭解，並熟悉全球化、全球政治與文化環境、海外直接投資、國際企業策略、國際企業組織、海外市場進入策略、全球生產與外包、全球行銷、及全球人力資源管理。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：四/2,3,4[M242]
修課班級：國貿系4A
修課年級：年級以上
選課備註：欲加選第一週須出席且經教師同意。

參考書目

Cavusgil, S. Tamer., Knight, Gary., Riesenberger, John R. (2012). International Business: The New Realities.2e.