110年第1學期-1371 管理專題個案研討 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席	30	反應：缺課、嚴重遲到、早退
課堂參與	20	反應：回答問題、提出問題、提供題材
個案作業	30	評估：個案的課前閱讀心得摘要
期末考試	20	評估：個人以個案方式在課堂考試

教育目標

這個課程主要是希望訓練高年級學生有批判性思維的能力，將過去在國貿系噌經學過的功能性課程，利用國內外商管個案，討論個案的問題，個案的脈絡情境，思考的方式、在商管專業的意涵，進而提出必要的評估與決策。課程學習中可能要透過比較與系統性的評估、評估風險，運用數據分析的技巧，讓學生檢驗自己對於一些課題的整合性認知，糾正在過去單維思考過程中的偏差。 本課程進行的方式將以不同型式的個案為主體（每週精讀一個個案），讓學生處身在真實的狀況下，用密集與高強度的競爭學習方式，應用他們在四年所學到的商管知識與工具，探索在企業經營中碰到的各式情境的問題。

課程概述

這個課程主要是希望訓練高年級學生有批判性思維的能力，將過去在國貿系曾經學過的功能性課程，利用國內外商管個案，討論個案的問題，個案的脈絡情境，思考的方式、在商管專業的意涵，進而提出必要的評估與決策。課程學習中可能要透過比較與系統性的評估、評估風險，運用數據分析的技巧，讓學生檢驗自己對於一些課題的認知，糾正在過去單維思考過程中的偏差。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：五/2,3,4[M220]
修課班級：國貿系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1.“The Case Study Handbook”, by William Ellet, Harvard Business School Press 2007.
2.《麥肯錫問題分析與解決技巧”，高杉尚孝，大是文化，2016。
3.Business cases selected from Harvard Business School Press, Darden School of Business /University of Virginia, Babson College.