110年第1學期-1433 公共議題研討 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
課程參與 50
期末報告 50

選課分析

本課程名額為 15人,已有12 人選讀,尚餘名額3人。

授課教師

陳岳鴻

教育目標

會計師,以及會計專業,其角色與價值對於社會影響廣泛,重大專業判斷更會對整體經濟發展產生效果。會計專業在原則性發展的趨勢下,對於自利動機的約束,或者涉入保障公眾利益的議題,都將負有社會所賦予的期待。本課程希望在會計學系學生深化會計專業教育的同時,能夠運用基本專業能力參與公共議題的討論,不斷的反省、調整、思考、行動甚至是未來的實踐,經由連續性過程,發揮對於國家、社會的正向影響力。 一學期的內容,前半段將採主題式規劃,並整合會計專業; 後半段進入重大公共議題討論。期末進行報告(透過報告進行,讓學生能勇於陳述內容,並調整姿體與提升口語表達能力)。 針對前半段之主題,首先介紹投票理論:凡涉入公共議題,多半可能採取投票,直覺上可能是被認為是一個民主的過程,但事實上,投票可能不必然反映了民主的概念(“假民主”)。此外,投票前的參與者行為與投票制度及程序,都將重大的影響實際的結果,與該結果所產生的額外效應。本課程將介紹有關投票理論的一些概念。 針對預算的部分:不僅在於管理控制系統中,公共事務的預算更涉及廣大族群或產業,乃至最小單位的經濟個體,都牽動著資源分配。因此,會計專業在預算中,將是最為重要的資訊提供技術。本課程也將由預算制度、法規等面向予以討論。

課程資訊

參考書目

相關法規