110年第1學期-1693 數位社會影響力：設計、參與、評估 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	20	上課出席狀況
上課參與	20	上課的互動與參與
期中成果發表：公益報導案例	30

教育目標

本課程由兩大內容組成，目的是為學生在數位時代提供資源來學習培養自己的社會影響力，或者是位服務對象或公共議題締造社會影響力。首先是以「設計參與」概念辦理「公益傳播與報導」工作坊，內容將與「財團法人公益傳播基金會」合作，提供資源訓練學生選定議題進行公益報導，校內資源將結合本校現有達文西共學共創中心影音製作設備，這將會是一場媒體報導實作專題。 其二則是介紹數位時代的影響力內涵與評估衡量方式。眾所皆知，「社會影響力評估」是近年備受關注的議題，衡量一個專案或組織對社會整體產生社會、經濟、與環境的真正價值，而「社會投資報酬」(Social Return on Investment，SROI)方法是主流的評估工具。目前國內外已將「社會投資報酬」SROI應用於公部門、企業、社會企業、公益團體等各領域，而本課程將介紹社會影響力評估基本理論與操作，為數位社會影響力帶來具體衡量與擴散分享的演練機會，引導學生擇定議題並運用社會影響力評估工具加以評估，前述議題選擇可以第一部分的公益報導案例為基礎，讓整體課程產生串連與擴大的學習綜效。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：五/6,7[SS213]
修課班級：共選修1-4 (社科院開)
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

台灣社會影響力研究院譯（2019）。社會投資回報評估指南。台北：台灣社會影響力研究院。