110年第1學期-1868 審計學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考試	30
期末報告	30
課堂出席、參與與平時研讀	40

教育目標

一、目標： 1.瞭解審計學的理論、查核程序與方法，並結合實務相關問題之分析，以融會貫通。 2.學習有效研讀審計學的內容，加強因應公職考試之基礎，並培養實務工作之能力。 二、內涵： (一)所謂「審計」，按照國際審計準則的定義：「是一套有系統的程序，就受查者有關經濟活動及事件的聲明，透過客觀蒐集的相關證據加以評估，比較聲明與公認準則相符的程度，並將審核評估的結果傳達給有關之使用者。」審計的過程，包括：充分對受查者的瞭解，評估是否接受查核委任；查核規劃設計、風險評估；對受查者的內部控制執行抽查測試，確認是否有效；完成查核工作與簽發查核報告。 (二)審計準則公報各號規定乃是審計工作依循的規則，執行查核簽證財務報表所謹守之規範。 (三)執行查核應妥為規劃，查核財務報表對舞弊之考量；瞭解受查者及其環境，以辨認並評估重大不實表達風險；查核人員對所評估風險之因應；充分瞭解內部控制，藉以決定執行測試的性質、時間與範圍。 (四)內部控制之查核流程為：完全掌握內部控制之設計與執行、評估控制風險、控制測試、訂定偵測風險與設計證實測試。分析性程序為證實測試的一種，其目的在於找出問題所在及解決問題，可以適用在各個查核階段。電腦輔助審計有不同的策略查核與審計時機，需要考量成本效益、設備及程式的相容性、審計軌跡和文件是否可取得，與稽核人員電腦技術能力等因素，其重點在於查核財務資訊的正確與完整。有些情況，必須採用電腦輔助審計技術，例如測試電腦內部控制作業。 (五)審計人員為了對財務報表表示意見，應本著專業判斷、客觀、不容有偏見，透過書面文件憑證、觀察、分析性程序、檢視財貨、查詢、函證與重新執行等方式獲取查核證據，以證實或推翻財務報表允當性之假設。統計抽樣與非統計抽樣方法若運用得當，均可提供足夠與適切的查核證據，惟採用何種方法，審計人員在設計與選取查核樣本，執行查核程序及評估抽樣結果，均需運用其專業判斷。 (六)評估查核結果，應評估公司治理情形，確認有無期後事項、有無關係人交易與法令遵循事項，取得客戶聲明書，評估受查者之繼續經營假設成立與否等事項。 (七)會計師簽發報告。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：二/2,3,4[SS109]
修課班級：社科,管院(行政系開)
修課年級：年級以上
選課備註：專業文官育成學群、公務人力學程

參考書目

吳琮璠(2017)，《審計學：實務應用與法律觀點》(第七版) 。台北：智勝文化公司。