110年第1學期-2035 司法與社會工作 課程資訊

9/27起之上課方式

【上課人數需分流以符合教室容留人數】依據教室容留人數,採部分實體上課、部分線上上課,然實體上課時仍須符合防疫指引所訂原則
The students must alternate attendance to meet the classroom capacity. Based on the number of students in the classroom, some classes will be held physically and some will be held online, but the physical classes must still meet the principles of the epidemic prevention guidelines.

分流方式:分組

課堂報告會分組,就用分組來分流。這週1.2組 下週3.4組。

iLearn 公告清單

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Teams 連結清單

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
出缺席與課堂表現 15 不定期點名5次,無事先請假未到扣總分2分 ,遲到/早退扣總分1分。
小組平時作業 10 小組平時作業2次
法院參訪或模擬法庭心得 10
隨堂小考 15 不定期安排3次隨堂小考(隨堂考試同時點名)
期中考 25
期末專題報告 25 口頭報告(10%),書面報告(15%)

選課分析

本課程名額為 70人,已有87 人選讀,尚餘名額-17人。

授課教師

教育目標

1.認識司法體系之組織與重要概念,認識司法程序與法律文書。 2.實地參訪地方法院或安排校園模擬法庭,了解司法實際場域。 3.了解司法社會工作相關理論與新興議題。 4.了解社會工作實務領域相關之法律內涵。 5.了解社會工作專業在司法體系(刑事、民事、少年事件、家事事件等)中扮演的角色與功能,及實務工作處遇內涵與涉及之倫理議題。

課程概述

1990年代社會立法進入所謂的擴張期,社會工作介入逐漸地被納入相關法律規定內,而且比重愈來愈吃重。本課程主要在引導同學認識在主要司法領域裡面社會工作所被賦與的角色有哪些,以及探討特殊情境加害人與被害人的處遇議題。

課程資訊

參考書目

1.陳慧女(2020)。法律社會工作(三版)。台北:心理出版社。
2.司法與社會福利專刊(2009)。社區發展季刊128期,內政部。
3.楊智傑(2018)。圖解法律(三版)。台北:五南出版社。