110年第1學期-2281 心理學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與上課參與	35
考試與報告	40
作業	20
其他	5

教育目標

本課程為普通心理學，為學生學習心理學之入門，從知識探討至實驗研究之介紹，範疇涵蓋自然科學與社會科學兩大主軸，探討個人、團體、社會文化等層面之議題，內容涵蓋心理學簡介、心理學研究法、心理學的生理基礎、感覺與知覺、注意力與意識、學習、記憶與認知、動機與情緒、人格心理學、社會心理學、發展心理學與依戀關係、正向心理學、健康心理學：休閒行為觀點、異常心理學，以及諮商與心理治療等議題。 具體目標有三： 知識學習：透過不同心理學派與基礎知識學習，了解心理學的基本科學內涵。 觀點論述：由知識學習為基礎，進而學習如何依據學理知識進行個人觀點的論述。 思考鍛鍊：透過對於社會現象的觀察與學理知識內涵的理解和統整，培養個人思辨之能力。 心理實務：透過心理學實務的參與，學習如何進行心理學應用。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/3,4[M119]
修課班級：健康與運動學程1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

梁庚辰 (2018)。心理學：身體心靈與文化的整合。臺北市：國立臺灣大學出版中心。
賴惠德 (2019)。心理學(二版)：認知、情緒、行為。臺北市：雙葉書廊。
鄭昭明、陳億貞 (2016)。普通心理學。臺北市：雙葉書廊。
AllPsych (2018). Psychology 101.