110年第1學期-2294 健身韻律舞 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	40	出席率、運動服裝、體能測驗、及學習態度
舞蹈術科（一）	20	動作的穩定性、流暢性、韻律感、表現性
舞蹈術科（二）	20	動作的穩定性、流暢性、韻律感、表現性
專業知能--筆試或心得報告	10	心得報告--文章結構、正確語法、可讀性、分析條理

教育目標

透過多元音樂風格，融合多元肢體律動的元素，突破肢體律動的局限性，提升韻律感協調性，進而能帶動健身操，使健身者易於盡情投入律動，達到運動效果。以小組方式進行編排組合韻律動作，從團隊培養良好的合作學習，完成動作設計課題。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/5,6[中正堂地下室]
修課班級：健康與運動學程2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

˙張麗珠、江映碧、林春梅、嚴子三合着，學校藝術教育叢書【藝術欣賞課程教師手冊-中學舞蹈篇】1999。
˙伍曼麗，舞蹈教學預防傷害之研究，麗力出版社，1992。
*卓俊辰編譯 (1992)。體適能。國立臺灣師範大學體育學會出版。
*方進隆(1991)。運動與健康。漢文書店出版。
*林春梅編，「運動安全教育」，自編講義，2008年。
˙林春梅編，「舞蹈與健康」，自編講義，2008年。