110年第1學期-2341 藝術經濟實務 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
簡短扼要書寫心得報告。	30	課後心得報告約6篇。

教育目標

本課程的教學目的，透過經濟學觀點說明藝術產業在社會甚至國家經濟發展中所扮演的重要性。尤其是進入第三級產業的台灣。創新力在產業供應鏈，無論上、中、下游，都將扮演重要的關鍵元素。經由本課程讓學生了解，如何經由藝術培養創造能力。藝術學系的同學能了解身為藝術家，如何在經濟活動中維持創作的自主性。 期末將以經濟學模型將藝術產業價值量化，說明藝術必將為文化與產業經濟的新動力。

課程概述

對藝術經濟有新思維或產生較大格局的經營模式或至少多認識一個藝術產業。預計安排課程 如下: 1. 藝術經濟的起源與經濟產值。 說明藝術從何而來？創意是藝術的極致表現。又為何藝術和經濟密不可分？介紹藝術市場包含藝術授權、文創等 和說明為何投資藝術品有較高的報酬率？ 2. 藝術對企業和國家的重要性。 參考藝術立國論和文化部提出的藝術經濟計量模型(BMW汽車）為例。說明「創意」是第三級產業發展的關鍵因素。而藝術乃是創意的極致表現！ 3. 藝術與企業文化治理。 藝術是文化的延伸，藝術經濟也稱為文化經濟。 如何以創業家精神Entrepreneurship 將創意植入並建立企業文化，成為百年企業。 如同大師作品流傳百年。課程中會提供以前協助ㄧ家企業，建立企業文化的SOP和案例做為參考！ 4. 加密藝術(CryptoArt)的興起與發展趨勢。 科技用在藝術領域才能獲得最大附加價值。簡介區塊鏈技術在藝術領域，尤其是NFT 的發展。說明科技正在改變藝術形式和投資行為。台灣是科技島，只要創意能力升級，現在正是以科技介入藝術發展的最好時機！

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/5,6[H207]
修課班級：共選2-4(創藝院開)
修課年級：年級以上
選課備註：創新科技與藝術跨域學分學程課程B類。通識3366課程雙掛

參考書目

Economics For Today. Irvin B. Tucker
The Beginnings Of Art. Ernst Grosse
Why are artists poor? The exceptional economy of the art. Hans Abbing
藝術立國論，平田織佐，書林出版有限公司。
Denmark’ s Creative Potential, 2003
Creative Industries, Contracts between Art and Commerce_ Rechard Caves
Management & the Arts, William J.Byrnes.
創造力的極論，村上 隆。
The Non-fungible Booklet. Henrique Centieiro