110年第1學期-2372 西方現當代美術史 課程資訊

9/27起之上課方式

【師生共同同意全線上上課】如班級人數過多,或是不適宜採分流教學,得經師生共同同意採全線上上課,惟須確保線上教學品質及相關教學與學習紀錄留存。如疫情警戒下降,則應回復實體上課
If the class size is too large, or impossible to alternate attendance, the class may be held online with the consent of the teacher and students, provided that the quality of online instruction and related teaching and learning records are maintained. If the epidemic alert is lowered, classes should resume physical classroom.

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席率與課堂參與度 40
期末筆試 30
期末口試 30

選課分析

本課程名額為 65人,已有87 人選讀,尚餘名額-22人。

授課教師

教育目標

從十九世紀末期的印象派開始,到第二次世界大戰之間的諸項藝術流派的發展作為此課程的結構主軸。歐洲二十世紀前半葉複雜、混亂的政治及社會狀態,相對應的呼應現代藝術的叛逆特質以及追求對「新的忠誠」的理論根據。藉由課程的編排了解現代藝術對探求藝術可能性的熱切渴望,從而建立起學生對早期現代主義藝術發展的基本概念,了解諸如「現成物」以及「材質通俗化」等現代藝術時期即萌生的重要概念及手法,並作為理解在二次戰後的藝術往多方位發展的先導思路。

課程概述

本課程所討論的時間範圍主要從工業革命以後,由於產業革命與資本主義的興起對於19世紀末到當代的相關藝術與作品、流派之議題探討。

課程資訊

參考書目

1. 王受之,《世界現代美術發展》,台北,藝術家出版社,2001
2. Atkins, Robert,《藝術開講》,黃麗絹譯,台北,藝術家出版社,2000
3. Lynton, Norbert,《現代藝術的故事》,楊松鋒譯,台北,聯經,2003
4. E.H. Gombrich,《藝術的故事》,雨雲譯,台北,聯經,2008
5. Gablik, Suzi,《現代主義失敗了嗎》,滕立平譯,台北,遠流,1991