110年第1學期-2439 指揮學(器樂) 課程資訊

9/27起之上課方式

【上課人數完全符合教室容留人數】採實體上課,須符合防疫指引所訂原則
The number of students in the classroom must be under the limited number of students allowed.

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席與課堂表現 50
期末考試 30
期末報告 20

選課分析

本課程名額為 30人,已有24 人選讀,尚餘名額6人。

授課教師

教育目標

本課程透過學習如何閱讀總譜、分析樂曲、指揮技術、與樂團實際排練等,培養音樂詮釋與表達能力。在課堂中,學生身兼指揮與團員之角色,學習如何從樂團角度理解指揮;在實際指揮時,更能從團員需求去思考如何給予樂團清楚的指示。 教學目標: 1. 熟悉各種拍子的指揮法 2. 對於管弦樂團之組成及其運作方式有清晰之概念 3. 透過學習指揮更深入認識管弦樂曲目 4. 透過學習指揮有助於自己在管弦樂團中實際演奏 5. 學習如何運用肢體表達音樂 6. 參與管弦樂團實際排練 7. 透過學習指揮提升音樂詮釋能力 8. 在聆賞管弦樂團排練與音樂會中獲得啟發

課程資訊

參考書目

Mozart: Eine kleine Nachtmusik, K.525
莫札特:小夜曲,K.525

(學校管弦樂團演出曲目擇一)
J. Strauss: Fledermaus Overture
A. Thomas: A voux jeux, mes amis from Opera”Hamlet”
Keiko Abe: Prism rhapsody for marimba and orchestra
Sergei Prokofiev: Romeo and Juliet Suite No. 2

Rudolf, Max. The Grammar of Conducting: A Comprehensive Guide to Baton Technique
and Interpretation. Australia.Brazil.Japan.Korea.Mexico.Singapore.Spain.
United Kingdom.United States: Schirmer Cengage Learning, 1995.
Farberman, Harold. The Art of Conducting Technique: A New Perspective. New York:
Alfred Music, 1997.
廖年賦著。《管弦樂指揮研究》。台北:全音樂譜出版社有限公司,民國78年。
徐頌仁著。《歐洲樂團之形成與配器之發展》。台北:全音樂譜出版社有限公司,
民國90年。
徐頌仁著。《音樂演奏的實際探討》。台北:全音樂譜出版社有限公司,民國76
年。