110年第1學期-2444 當代理論與趨勢 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
assignment	30
midterm exam	30
final exam	40

教育目標

「當代理論與趨勢」(Current Practices) 是一門著重實作分析技巧的課程. 指定曲目為十九世紀末至二十世紀中期各創作學派的代表作品, 其研讀進度會視學生的需要及其課堂表現來做調整, 並適時加入補充教材或新曲目. 這是專給學習創作者的進階課程, 任課老師的角色著重在課堂中與學生共同思辨、研究討論的過程, 並非單向的知識傳播. 藉著深入研究重要曲目, 順勢延伸至各學派寫作手法的探討, 提供學生在創作技術面上最實際的啟發與支援.

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：二/7,8,三/9[MU310]
修課班級：音樂系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：作曲組必修，不開放推廣部隨班附讀

參考書目

Aldwell, Edward and Carl Schachter. Harmony and Voice-Leading, Chapters 30-32.

Chausson, Ernest. Poeme, Op. 25.
http://imslp.org/wiki/Po%C3%A8me,_Op.25_(Chausson,_Ernest)

Forte, Allen. The Structure of Atonal Music. Yale university Press, 1999.

Franck, Cesar. Violin Sonata in A Mjor. New York: G. Schirmer, 1915.
http://imslp.org/wiki/Violin_Sonata_(Franck,_C%C3%A9sar)#Scores

Morris, Robert. Composition with Pitch-Classes: A Theory of Compositional Design.
Yale University Press, 1988.

Perles, George. The Opera of Alban Berg, vol. II. University of California Press, 2010

Schoenbeg, Arnold. Das Buch der hangenden Garten for Voice and Piano, Op. 15.
Boca Raton, Fla. :/Masters Music Publications,/1991

Schoenbeg, Arnold. Funf Klavierstücke Op. 23. Kobenhavn :/W. Hansen,/c1951.

Schoenbeg, Arnold. Suite für Klavier, Op. 25. U.E. 7627/Universal Edition


Wagner, Richard. Tristan und Isolde Prelude piano reduction by Otto Singer II, C. F. Peters, n. d.
http://imslp.org/wiki/Tristan_und_Isolde,_WWV_90_(Wagner,_Richard)#For_Piano_solo_.28Singer.29

Wolf, Hugo. Morike Lieder.
http://imslp.org/wiki/M%C3%B6rike-Lieder_(Wolf,_Hugo)