110年第1學期-3237 文明與經典:變遷中的東南亞 課程資訊

9/27起之上課方式

【師生共同同意全線上上課】如班級人數過多,或是不適宜採分流教學,得經師生共同同意採全線上上課,惟須確保線上教學品質及相關教學與學習紀錄留存。如疫情警戒下降,則應回復實體上課
If the class size is too large, or impossible to alternate attendance, the class may be held online with the consent of the teacher and students, provided that the quality of online instruction and related teaching and learning records are maintained. If the epidemic alert is lowered, classes should resume physical classroom.

iLearn 公告清單

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Teams 連結清單

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考試 40
期末考試 40
課程參與及學習心得 20

選課分析

本課程名額為 35人,已有33 人選讀,尚餘名額2人。

授課教師

教育目標

自1990年代「南向政策」啟動以來,台灣與東南亞國家間通過資金、技術、勞動力輸出/入等方式進行的雙邊經貿往來愈形密切,亦帶動區域間的文化與社會等各層面的交流。本課程將從歷史學的視角,教導學生有關東南亞國家的歷史與文化發展,期能使之對東南亞地區有一系統性的認識,並能進一步對當代台灣多元化社會現況有所反思,理解東南亞新住民,啟迪其向東南亞發展的興趣。透過課程的引導,期能拓展學生的國際視野,以厚實其對臺灣多元文化的認知,也能更深入探索內在自我與領會人類文明的深層價值,且能培養學生尊重、欣賞多元文化的能力。

課程資訊

參考書目

Thomas R. Leinbach & Richard Ulack著,李美賢、楊昊譯,《東南亞多元與發展》(Southeast Asia: Diversity and Development),台北:財團法人亞太文化學術交流基金會,2009年。