110年第1學期-3613 公民與社會科／社會領域公民教材教法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
實地教學觀察與教師訪談報告	5
教案設計	15
教學演示與教學報告	45
課堂學習與出席	35

教育目標

1. 編寫公民與社會課程教案。 2. 運用社會領域各種教學方法進行公民與社會科之教學。 3. 能對社會科領域進行統整教學。 ■ 課程內涵 (Course Contents) 本課程的目的是探討中學公民科之教材、教學目標與教學方法，強調教學演示實作，包括教案的編寫與實際教學能力的發展。 因此，課程的設計重點在教師講授公民科"教案編寫"，以及師資生在實際教案編寫後的"教學演示"以及試教後的檢討改善等實際的操作，都是本課程內容涵括的重點。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/10,11[H305]
修課班級：教育學程2
修課年級：年級以上
選課備註：3614歷史、3615生命科併班上課，限教程2以上已修畢E檔、基礎及2門方法之擬結業生修習

參考書目

教師自編教學PPT
黃炳煌主編（2003）。社會學習領域課程設計與教學策略。台北：師大書苑。
黃炳煌主編 （2004）。社會學習領域之教學內涵及其示例。台北市：師大書苑。
高中公民與社會教科書授課教師補充之教材