110年第1學期-3615 生命教育科教材教法 課程資訊

9/27起之上課方式

【師生共同同意全線上上課】如班級人數過多,或是不適宜採分流教學,得經師生共同同意採全線上上課,惟須確保線上教學品質及相關教學與學習紀錄留存。如疫情警戒下降,則應回復實體上課
If the class size is too large, or impossible to alternate attendance, the class may be held online with the consent of the teacher and students, provided that the quality of online instruction and related teaching and learning records are maintained. If the epidemic alert is lowered, classes should resume physical classroom.

iLearn 公告清單

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Teams 連結清單

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
實地教學觀察與教師訪談報告 5
教案設計 15
課堂教學演示與教學自我評析報告 45
課堂學習與出席 35

選課分析

本課程名額為 30人,已有5 人選讀,尚餘名額25人。

授課教師

教育目標

1. 編寫生命教育科課程教案。 2. 運用生命教育科領域各種教學方法進行生命教育科之教學。 3. 能對生命教育科領域進行統整教學。 ■ 課程內涵 (Course Contents) 本課程的目的是探討生命教育科之教材、教學目標與教學方法,強調教學演示實作,包括教案的編寫與實際教學能力的發展。 因此,課程的設計重點在教師講授生命教育科教案編寫,以及師資生在實際的教學演示以及試教後的檢討改善等實際的操作,都是本課程內容涵括的重點。

課程資訊

參考書目

高中生命教育科教科書授課教師補充之教材