本課程主要以藝術群教材教法為教學重點，了解素養導向教學與近年新興教學法，採本國重要藝術教學研究論文及專書為理論基礎，並配合教學觀摩與試教實習，藉此結合理論與實務運用。其目的在於俾使學生了解藝術之教材內容、教學方法、教學評量，並確實掌握.發展藝術之課程設計與教學計劃能力。

教育部（2019)十二年國民基本教育課程綱要-藝術領域。台北市:教育部編印。
教育部（2019)十二年國民基本教育課程綱要-藝術領域課程手冊。台北市:教育部編印。
王麗雁等著（2021)。素養導向系列叢書：中學視覺藝術/美術教材教法。台北市:五南
李睿瑋等著（2021)。素養導向系列叢書：中學音樂教材教法。台北市:五南
黃佳瑜譯（2017)。Barbara Oakley著。大腦喜歡這樣學。台北市：木馬文化
賴慧芸譯(2005)。Veronique Antoine Andersen。藝術有什麼用?。台北市:先覺。
黃壬來主編(2002)。藝術與人文教育。台北市:桂冠