110年第1學期-3617 美術科／藝術人文領域視覺藝術教材教法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與討論	30	課程中參與及積極度
期中作業	30	課程指定書面或口頭報告
課程設計與教學演示	40	教案設計與實際操作

教育目標

本課程主要以藝術群教材教法為教學重點，了解素養導向教學與近年新興教學法，採本國重要藝術教學研究論文及專書為理論基礎，並配合教學觀摩與試教實習，藉此結合理論與實務運用。其目的在於俾使學生了解藝術之教材內容、教學方法、教學評量，並確實掌握.發展藝術之課程設計與教學計劃能力。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：三/10,11[H306]
修課班級：教育學程2
修課年級：年級以上
選課備註：與3616音樂科併班上課，限教程2以上已修畢E檔、基礎及2門方法之擬結業生修習

參考書目

教育部（2019)十二年國民基本教育課程綱要-藝術領域。台北市:教育部編印。
教育部（2019)十二年國民基本教育課程綱要-藝術領域課程手冊。台北市:教育部編印。
王麗雁等著（2021)。素養導向系列叢書：中學視覺藝術/美術教材教法。台北市:五南
李睿瑋等著（2021)。素養導向系列叢書：中學音樂教材教法。台北市:五南
黃佳瑜譯（2017)。Barbara Oakley著。大腦喜歡這樣學。台北市：木馬文化
賴慧芸譯(2005)。Veronique Antoine Andersen。藝術有什麼用?。台北市:先覺。
黃壬來主編(2002)。藝術與人文教育。台北市:桂冠