110年第1學期-3845 中文：文學欣賞與實用 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	20
期中學習單	30
期末考	50

教育目標

在語言匱乏之地，就是文學出現的縫隙。文學語言與一般日常與不同，文學通常承受著生命裡的痛楚、激昂、歡快……。本堂課透過文學（詩歌、散文、小說、電影）的賞析，讓同學體會到文學作為生命出口，也希望同學能反思自自己的生命是否能與文學相互產生作用，使我們都詩意地棲居在文學中。

課程概述

　　本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文：引導學生觀察與學科性質相應之職場動態，並應用於語文學習。 D. 生活實踐：結合專業知識，將學習延伸出教室之外，實際運用在生活之中。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：一/6,7[C108]
修課班級：文學院1
修課年級：年級以上
選課備註：第一階段限日間部文學院一年級選

參考書目

張誦聖：《現代主義‧當代臺灣：文學典範的軌跡》（臺北：聯經出版社，2015）
楊牧：《一首詩的完成》（臺北，洪範出版社，2014）
陳義芝：《聲納：台灣現代主義詩學流變》（臺北：九歌出版社，2006）