110年第1學期-5607 系統性創新 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
進度報告: 40%, 40
期末報告50% 40
作業10% 20

選課分析

本課程名額為 70人,已有13 人選讀,尚餘名額57人。


登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。

授課教師

謝宛霖

教育目標

系統性創新是藉由「有系統地產生創新/創意的方法」以解決所面臨的問題,而萃智(TRIZ)為達到系統性創新的眾多工具之一。系統性創新的應用範圍包含了:解決工程問題或管理相關的問題,並且可以應用於創意思考與思考條理的邏輯訓練。本課程內容以教師所提供的上課講義為主,搭配建議參考的書籍。課堂並透過各種創新產品與服務的影片來激發同學的創意。同學自行選定工作中或是生活上,所面臨的問題或所欲改善的產品,進行期中和期末的成果報告。

課程資訊

參考書目

i. 孫永偉與謝爾蓋‧伊克萬科(2015),TRIZ: 打開創新之門的金鑰匙I(簡體書),科學出版社。
ii. Darrell Mann (2002) Hands-on Systematic Innovation, Lazarus Press: Devon
iii. Darrell Mann (2004) Hands On Systematic Innovation for Business and Management, Edward Gaskell Publishers: Devon

開課紀錄

您可查詢過去本課程開課紀錄。 系統性創新歷史開課紀錄查詢