110年第1學期-5607 系統性創新 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
進度報告: 40%, | 40 | |
期末報告50% | 40 | |
作業10% | 20 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有13 人選讀,尚餘名額57人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
系統性創新是藉由「有系統地產生創新/創意的方法」以解決所面臨的問題,而萃智(TRIZ)為達到系統性創新的眾多工具之一。系統性創新的應用範圍包含了:解決工程問題或管理相關的問題,並且可以應用於創意思考與思考條理的邏輯訓練。本課程內容以教師所提供的上課講義為主,搭配建議參考的書籍。課堂並透過各種創新產品與服務的影片來激發同學的創意。同學自行選定工作中或是生活上,所面臨的問題或所欲改善的產品,進行期中和期末的成果報告。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:3-0
上課時間:二/11,12,13[E230]
修課班級:工工專班1,2
修課年級:年級以上
選課備註:
教師與教學助理
授課教師:謝宛霖
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour時間: 每周二 17:30 - 18:30,或事先email預約
地點: E212
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
i. 孫永偉與謝爾蓋‧伊克萬科(2015),TRIZ: 打開創新之門的金鑰匙I(簡體書),科學出版社。
ii. Darrell Mann (2002) Hands-on Systematic Innovation, Lazarus Press: Devon
iii. Darrell Mann (2004) Hands On Systematic Innovation for Business and Management, Edward Gaskell Publishers: Devon
開課紀錄
您可查詢過去本課程開課紀錄。 系統性創新歷史開課紀錄查詢