110年第1學期-6087 管理會計 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
報告 50
上課參與 30
個案與作業 20

選課分析

本課程名額為 40人,已有18 人選讀,尚餘名額22人。

授課教師

曾俊堯 劉俊儒

教育目標

本課程主要教學目的為從策略的觀點來看管理會計,探討管理會計與企業高階管理與策略的關係,協助高階管理擬定策略以提高企業經營價值,主要整合策略管理與管理會計相關制度,將策略管理、平衡計分卡、作業基礎管理、價值鏈分析、智慧資本管理等相關分析工具與管理制度加以融合,作一整體性介紹,培養學生宏觀思維與執行策略的能力。

課程概述

本課程主要教學目的為從策略的觀點來看管理會計,探討管理會計與企業高階管理與策略的關係,協助高階管理擬定策略以提高企業經營價值,主要整合策略管理與管理會計相關制度,將策略管理、平衡計分卡、作業基礎管理、價值鏈分析、智慧資本管理等相關分析工具與管理制度加以融合,作一整體性介紹,培養學生宏觀思維與執行策略的能力。

課程資訊

參考書目

一、吳安妮,2018,策略形成及執行:以BSC為核心,為企業創造「利」與「力」,臉譜出版社。
二、 Datar, Rajan. 2020, H'orngren's Cost Accounting- A Managerial Emphasis. 17th edition, Pearsion Education, Company.
三、Kaplan, R., and D. Norton著,朱道凱譯,民國88年,平衡計分卡-資訊時代的策略管理工具,臉譜出版社。
二、Kaplan and R. Cooper著,徐曉慧譯,民國89年,成本與效應,臉譜出版社。
三、Kaplan, R., and D. Norton著,民國90年,ARC遠擎管理顧問公司策略績效事業部,策略核心組織-以平衡計分卡有效執行企業策略,臉譜出版社。
四、Kaplan, R., and D. Norton著,陳正平譯,民國93年,策略地圖,臉譜出版社。.
五、Kaplan, R., and D. Norton著,高子梅、何霖譯,民國95年,策略校準,臉譜出版社。
六、Kaplan, R., and S. Anderson. 2007. Time-Driven Activity Based Costing. Harvard Business School Press.
七、HBR相關文章。
八、吳安妮,2021,企業策略的終極答案:用「作業價值管理AVM」破除成本迷思,掌握正確因果資訊,做對決策賺到「管理財」(最新修訂版),臉譜出版社

九、講義