110年第1學期-6562 高齡教育研究 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
平常成績 20 包括出席10%、上課參與討論10%
心得成績 20 每周上完課後,就課程內容摘要+心得,500字
期中報告 5 高齡教育對其高齡學習之啟示 初稿
平常報告 25 議題導讀及討論之內容10%+演講、參訪心得800字,3篇各5分
期末報告 30 完成【高齡教育對其高齡學習之啟示】小型論文15%+提出15分鐘的重點報告10%+期末學習彙整報告pdf檔5%

選課分析

本課程名額為 15人,已有4 人選讀,尚餘名額11人。

授課教師

陳黛芬

教育目標

本課主要探討高齡教育的重要內容,以提供有志研究高等教育者,能有整體的認識,而為繼續探究相關主題之基礎。期內容包含:高齡教育的理論基礎、重要議題及歷史與未來發展趨勢等。理論基礎部分,包括生物、心理、社會及哲學基礎。重要議題部分包括:對象、機構與實施方式、課程、師資與教學、研究、國際組織與期刊及未來發展趨勢等。

課程資訊

參考書目

黃富順(2016)。高齡教育學。台北:五南。
Jarvis P.,(2001). Learning in laterlife . London: Kogan Page.