110年第1學期-6562 高齡教育研究 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 平常成績 | 20 | 包括出席10%、上課參與討論10% |
| 心得成績 | 20 | 每周上完課後，就課程內容摘要+心得，500字 |
| 期中報告 | 5 | 高齡教育對其高齡學習之啟示 初稿 |
| 平常報告 | 25 | 議題導讀及討論之內容10%+演講、參訪心得800字，3篇各5分 |
| 期末報告 | 30 | 完成【高齡教育對其高齡學習之啟示】小型論文15%+提出15分鐘的重點報告10%+期末學習彙整報告pdf檔5% |
選課分析
本課程名額為 15人，已有4 人選讀，尚餘名額11人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
本課主要探討高齡教育的重要內容，以提供有志研究高等教育者，能有整體的認識，而為繼續探究相關主題之基礎。期內容包含：高齡教育的理論基礎、重要議題及歷史與未來發展趨勢等。理論基礎部分，包括生物、心理、社會及哲學基礎。重要議題部分包括：對象、機構與實施方式、課程、師資與教學、研究、國際組織與期刊及未來發展趨勢等。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：3-0
上課時間：五/10,11,12[教研所A會室]
修課班級：教育碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：陳黛芬
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour週五 13:10-15:10
研究室
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
黃富順(2016)。高齡教育學。台北：五南。
Jarvis P.,(2001). Learning in laterlife . London: Kogan Page.
開課紀錄
您可查詢過去本課程開課紀錄。 高齡教育研究歷史開課紀錄查詢