110年第1學期-6893 認知心理與行為設計研究課程資訊

評分方式

本課程名額為 50人，已有40 人選讀，尚餘名額10人。

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陳俐廷

課程目標: 以時代性議題『後疫時代』為命題，來探討大眾對時代性及大環境的共同感知，並提出策略與想法。課程內涵: 認知心理學與使用者體驗其實有很大的關聯，如何打造良好的體驗呢？我們可以藉由一些方式來推測、引導連結使用者的行為，藉此優化好的服務流程與設計，讓使用者有所共鳴。

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/6,7[A108]
修課班級：共選2-4,碩 (創藝院開)
修課年級：年級以上
選課備註：創新科技與藝術跨域學分學程課程Ａ類；人工智慧與設計學課程(基礎知能課程)

授課教師：陳俐廷
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour地點：[H306] 時間：五/ 3,4課後，[H306]

參考書目：認知心理學
中文書 ,作者：Karin Sternberg Robert J. Sternberg 李宏鎰 ,
出版社：雙葉書廊 , 出版日期: 2017-01-04

行為設計學：零成本改變
作者：（美）奇普·希思
出版社：中信出版社出版日期：2018/08/01