110年第1學期-7005 音樂治療技巧（一）：觀察、紀錄與評量 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 觀察與紀錄報告(一)(二) | 20 | |
| 期中考 | 30 | 筆試 |
| 評估工具口頭報告 | 10 | |
| 期末考 | 40 | 筆試 |
選課分析
本課程名額為 10人，已有2 人選讀，尚餘名額8人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
本課程是碩班音樂治療的核心課程之一, 目標在協助學生瞭解音樂治療中針對個案進行的音樂治療評估的重要性與能力。學習評估的第一門徑就是觀察, 其次為紀錄. 而評估是針對音樂行為以及非音樂行為做進一步對個案各功能與心理的瞭解, 進而作為下一階段音樂治療計畫及治療活動設計的參考依據。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：2-0
上課時間：四/1,2[MU321]
修課班級：音樂碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：音樂治療組必修；不開放推廣部隨班附讀。學士班2468課程併班上課
教師與教學助理
授課教師：張乃文
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour上下課或另約時間
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Jacobsen, S. L., Waldon, E. G., & Gattino, G. (Ed., 2019). Music therapy assessment: Theory, research, and application. PA: Jessica Kingsley Publishers.
姚世澤（民91年）。音樂教育與音樂行為：理論基礎及方法論。臺北：師大書苑。
開課紀錄
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