110年第1學期-7008 音樂治療實作（一） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時作業	60	A1,A2, A3, B1, B2, B3, C1, C2, C3, D1, D2, D3 共12週次活動紀錄
個人臨床應用音樂曲目單	20
期末報告	20	學期實作總口頭與書面報告

教育目標

本課程屬於本系音樂治療主修研究生必修之實務練習課程, 分上下學期的（一）及（二）。課程主要提供修課學生在一學期中、有機會接觸到三至五個不同性質的實際接觸個別或團體機會; 對象包括各類身心障礙兒童、成人不同類別疾患以及社區/教育環境中混和一般人兒童/成人及身心障礙者的醫療院所、非營利機構社福單位、教育單位…等。內容包括練習觀察紀錄、學習如何進行音樂治療評估、設定音樂治療目標或音樂活動目標、實際操作執行介入以及討論分析。施行方式有個別個案活動、參觀瞭解並參與幼兒融合教育環境（即一般生和特殊生混和之學習環境）、社區老人服務、學校退休教師團體、學生音樂體驗成長團體、、、等。 *修本課程同學在修課期間必須提出研究倫理至少兩小時時數課程研習證明。 **若疫情之故必須調整上課方式，亦視需求改為線上課程; 而個案部分也視需求做調整。

基本資料

必修課，學分數：1-0
上課時間：一/7,8[MU321]
修課班級：音樂碩2
修課年級：年級以上
選課備註：音樂治療組必修；不開放推廣部隨班附讀

參考書目

Standley, J. & Jones, J. (2007). Music Techniques in Therapy, Counseling, & Special Education (3rd. ed.). ML: American Music Therapy Association