110年第2學期-0022 中文 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
隨堂小考(有*記號者) 25
實用寫作—景物造句練習 10
實用寫作—東海校園遊記 35

選課分析

本課程名額為 60人,已有26 人選讀,尚餘名額34人。


登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。

授課教師

謝文華

教育目標

本課程採彈性授課型態,不同傳統依循目次逐課講授模式,將課文透過系統性規劃,設定「文學與情感」、「文學與社會」、「遊:出走與追尋」和「歷史與反思」、「小故事大道理」等五個主題,期望在培養基礎國學常識、中文語文能力,藉由凝聚相近的主題意涵,使同學能更深入閱讀體會,看見不同文類的共同文學心靈,進而徜徉於文學的美麗世界中。

課程概述

A班:該課程雖為大一共同必修課程,但對象是中文系的學生,故有其專業的考量。因此,授課內容,會配合中國文學發展的流變,使學生對中國文學的發展,從詩經、楚辭至晚清小說的概況,有基本的認識,另外,加強對文本的分析與解讀,能更細緻、深入文本的內涵,使學生具有專業的文學能力。 B班: 引導學生善用自我意識檢視:1.中國文學發展軸線2.文學教育的養成基礎3.將1.、2.架構成座標軸的思考模式辯正:文學創作環境的今昔變遷,是古鑑今?今光照古? C班:本課程為中文系大一必修課程,亦為本系入門之重要基礎。學生甫入大學,學習方式亟待改變:必須由記誦式轉為思考式。本課程透過選文之講析,引導學生瞭解作品背後豐富之情感與深刻之思想,藉以幫助學生觀察現象、發現問題、深入思考,尋求通透之解答。對於學生從事中國文學之研究,具有一定之啟發性。 D班:本課程為一年級必修課程,內容以研讀中國現代文學作品為主,範圍涵蓋新詩、散文、小說、電影等,藉以培養學生現代文學欣賞與書寫能力,建立修習本系古典文學或相關現代文學課程之基礎素養。

課程資訊

參考書目

丁肇琴等編著:《國文選》(臺北:三民書局,2006年)

開課紀錄

您可查詢過去本課程開課紀錄。 中文歷史開課紀錄查詢