110年第2學期-0043 明清小品文選讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考試	25
期末考試	25
平時成績(出席率、課堂表現、作業)	50

教育目標

(一) 在認識中國文學史的流變基礎上，思考明清小品文之所由生的背景，與其他文類的差異處，建立明清小品文特殊的文學價值與意義。 (二) 培養學生閱讀、欣賞明清小品文的能力，從中體會明清文化深刻的思想內涵與民族情感，品味明清文人獨到的生活態度。 (三) 課程內容以人生中幾大重要主題如：親情、愛情、食、衣、住、行、育、樂等方面，引導學生將明清小品文中所蘊含的生活哲理與現實生活扣合，從中汲取古人的人生智慧。 (四) 訓練學生熟悉小品文雋永清新的文學風格，並在平易近人的文字中寄託耐人尋味的生活哲思，經由課程活動引導學生練習寫作。

課程概述

「小品」是與「大品」相對的概念，約當東晉時，因翻譯佛經經文有全譯或節譯之分，對於節譯或是卷帙較小的經文則稱為小品，後來，「小品」一詞便被廣用於文學，用指篇幅短小、形式靈活之散文。而在中國文學史的發展歷程中，明清文學一方面上承歷朝文學之成績，而有總結性的繼承與批判，二方面因對禮教的衝擊與反思、強調抒發性靈、張揚個性的時代潮流，一批內容包羅萬象、表現手法靈活自由、抒情議論敘事兼備的小品作品風起雲湧地誕生文壇，成為明清兩代具有代表性的文學體裁之一。 小品文是精緻優雅的藝術作品，本課程便以明清小品文名篇為主要觀察範疇，內容編排以主題為縱軸，除可領略文中意涵佳趣外，亦略可知各朝代、乃至作者的寫作風貌。從中引導學生研讀文本並進行相關主題論述，解讀某一類型的主題文本，思考明清文人的生活情趣，交流討論古人的生活智慧，觀察明清特殊社會型態與時代背景之下，文人所呈現異於前代的思維方式與價值觀。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：四/6,7[H305]
修課班級：中文系1
修課年級：年級以上
選課備註：中文一優先。

參考書目

吳宏一校訂：《閒情逸趣－明清小品》，時報出版社
張敬校訂：《山水幽情－小品文選》，時報出版社
陳萬益校訂：《性靈之聲－明清小品》，時報出版社
楊義編：《明清小品選評》，三聯書局
余崇生主編：《閱讀明清：明清文學的文化探索》，萬卷樓