110年第2學期-0271 綜合日語（一）Ｂ 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 平時分數 | 70 | 每星期的生教材考試30%+報告10%+翻譯及作文作業30% |
| 期中考 | 15 | 占比:翻譯30%+生教材30%+作文40% |
| 期末考 | 15 | 占比:翻譯30%+生教材30%+作文40% |
選課分析
本課程名額為 30人，已有26 人選讀，尚餘名額4人。
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教育目標
◆授課目標：本課程包含兩項內容
1. 生教材: 生活周邊的日語素材
(1)學生自主學習習慣的養成
從初級的階段開始培養學生自主學習的習慣
(2)掌握學習方法
對於感興趣的内容能有隨時查閲的習慣，在主動學習的態度中享
受學習的樂趣
(3)讓學生留意周邊日語素材的存在，給予學生學習上的成就感
讓語言學習與日常生活產生連結，同時藉由日常用語的學習與運用讓學
生對語言學習產生成就感。
(4)解析日語句構和文章閱讀的掌握
2. 作文:藉由書寫讓學生更能理解日文的句型結構
（儘量配合綜A的句型進度，但內容獨立）
◆授課內容：
1. 生教材：
→上學期是依[食衣住行]等生活用語進行資料的查閱與發表
(1)學習使用各種學習工具，查閱周邊的日語素材並發表
(2)掌握日語單字的學習方法（漢字讀音和外來語的確實導入）
→下學期則依寒假作業的內容進行自由選題的分享:
(1)寒假期間學生依各自感興趣的主題進行資料的蒐尋與閱讀
(2)學生將閱讀內容做成PPT置於平台
(3)由全體學生進行PPT的人氣選拔，依人氣指數的高低排定下學期的發表
順序
(4)下學期期中考後，由黃淑燕老師進行生教材文章的學生發表與教師的句
構解說
2. 作文:
(1)每週的翻譯作業與訂正
(2)期中和期末的兩次作文與訂正
課程概述
透過本課程之讀解、習作、翻譯等的多元練習，讓學生能將初級綜合日語(一)A課程中所習得的相關語彙和語法實際加以運用，以培養其活用語文的能力外，並透過對其觀察能力及解決問題能力等的要求，建立其自律學習的習慣與能力。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：2-2
上課時間：二/6,7[LAN202]
修課班級：日文系1B
修課年級：年級以上
選課備註：學號雙號修。
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
週邊活教材
開課紀錄
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