本課程已於 2022-03-05停開
110年第2學期-1119 學習輔導實務(二) 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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選課分析
本課程名額為 12人,已有1 人選讀,尚餘名額11人。
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教育目標
1.培養團隊工作能力
2.培養表達與溝通能力
3.學習與付出
4.培養自信心
5.增進人際關係與累積人脈。
課程概述
本課程以服務精神之養成為目標,透過多樣化的輔導機制,包括小組聚會、直屬大小手的個別輔導、課程主題班、以及教師對大手的扶持等方式,進行低年級學生的 學習與生活輔導,培養工作倫理,提升學生對於系的認同感,同時也使參與的高年級大手與低年級小手的學生,在實踐服務的過程中,完成團隊工作能力、表達與溝 通能力、學習與付出、自信心、與人際關係的培育等目標。 學生將與老師共同成立輔導團隊,共同輔導一二年級同學。每位學生將負責領導1-2位低年級同學,並於課程當中:1.培養團隊工作能力; 2.培養表達與溝通能力; 3.學習與付出; 4.培養自信心; 5.增進人際關係與累積人脈。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:0-3
上課時間:
修課班級:電機系3,4
修課年級:年級以上
選課備註:1.榮譽輔導課程 2.人工選課;時間另定
教師與教學助理
授課教師:電機教師
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour三/3、4
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
自編教材
開課紀錄
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