110年第2學期-1742 經濟與幸福 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	35
期末考	35
小考計分	30	以看紀錄片和臨場考計分。

教育目標

傳統經濟學主張，人們對物資消費、工作的選擇等都來自對金錢和物資慾望的感受(效用)。這與現今 行為經濟學(融合經濟學與心理學的研究)，腦神經科學及幸福學的發現差異甚大。本課程從神經科學的面向開始，說明人對快樂和幸福(這兩者其實是不同的)的感受從何而來，而行為經濟學也顯示人們做經濟選擇時更可能受情感因素的影響(而不只是理性的因素)。課程進一步指出，經濟成長，所得增加是否能提升幸福、快樂的感受取決於各經濟發展的階段。

課程概述

幸福學(或快樂學)是一門新興的跨領域學科。主要研究人們在何種情境之下才會有幸福感或快樂感。傳統經濟學認定的是物質享受的快樂，而心理學則重視人的內在的感受，神經科學夾其腦科學的進展，已經可客觀驗證人的快樂程度(快樂程度的數量化)，同時，非主流經濟學也進展到加入各種制度因素(公平感，比較壓力等)來判斷社會的快樂程度。這門課旨在綜合介紹上述各學科的觀點。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/6,7,8[SS205]
修課班級：經濟系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：一般組及產經組指定選修學分，不辦理老師簽名選課

參考書目

主要教材:教師編制的講義。
主要參考書和資料:
Barry Schwartz《選擇的弔詭》，台北: 天下文化。
Richard , Layard (2005)《快樂經濟學》，台北:經濟新潮社。
奚愷元，王佳藝(2008)《摻動幸福》，北京：中信出版社。