110年第2學期-1927 社會統計學 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂參與 10 每週上課點名及課堂作業,期末出席成績由 R 軟體隨機選出五週計分。正式請假請將請假證明寄至教師 email。
課堂作業 10 上課時的課堂作業,遲交以零分計算。上課前一小時為助教課,將發還作業並進行檢討,若有問題也歡迎在助教課發問。
SPSS 小組作業 20 本學期共兩次。
期中考 30

選課分析

本課程名額為 70人,已有59 人選讀,尚餘名額11人。

授課教師

陳語婕

教育目標

廣義地來說,「研究」可以被定義為任何為了回答問題、檢視想法、或測試理論,而有系統地、仔細地蒐集相關資訊的過程。研究是個可以採取許多種形式的科學探索,而統計分析是針對所蒐集的資料可以用數字來表現的研究企劃上。也就是說,社會統計為進行社會研究的分析方法之一。數值化的資訊被稱為資料,而使用統計的目的,即是透過運用與分析資料,來進行對資料的統整及簡化。社會統計,則是社會科學家為了回答問題與測試理論而進行對資料的整理與運用。 本課程主要目標為介紹基本統計概念之外,也介紹在統計軟體 SPSS 上的實際運用。透過課堂講解與實際操作的過程,讓社會統計的學習更生活化,也加強對統計數據與圖表的理解與解讀。

課程資訊

參考書目

Joseph F. Healy, Steven G. Prus, Riva Lieflander, 2019, Statistics: A Tool for Social Research, Fourth Canadian Edition, Cengage Learning: Otawa.