110年第2學期-2005 社會福利行政 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
我國社會福利政策內容筆記整理與課堂報告	20
議題討論或辯論	15	分組進行主題討論或辯論。必須針對議題優缺點或依正、反方準備充分資料，進行討論或辯論
期中考	30
期末報告—討論或辯論議題書面整理	20
平時出席與課程參與	15	（每次點名未到扣2分，點名5次未到，本項不給分）

教育目標

社會福利行政，是政府在人民的託付之下，規劃與執行當前民眾需求的社會安全與福利服務措施。社會福利行政人員應具有行政學、社會學、社會福利、社會工作、政治學、經濟學等專業知識為基礎，並能整合運用在設計政策措施與方案，也必須因應時勢變遷，而對政策與措施做調整與創新。 由於社會福利決策影響廣泛，行政組織團隊的人，也應具有邏輯分析與理性思辨之能力，來判斷福利決策或行政作為的正負面影響以及涉及利益的對象、團體與利害關係。從事社會福利行政，是在組織中與人合作進行決策與計畫，規劃出由行政人員、專業社工或志工對人做出服務，因此要有組織系統觀，也要有與人合作與溝通的能力。 社會福利行政之施政作為，影響的不只是個案，並影響福利人口群甚至是全體國民，因此在政策措施規劃階段，就必須要多方蒐集國內外施政經驗與相關研究報告資料，掌握民眾需求與財政、環境條件，運用理性思維，做出政策建議及法案與方案之規劃。 本課程將使學生瞭解：國內外社會福利行政之發展、從事社會福利行政應具備之資格與訓練、社會福利政策與方案之規劃、資源分配、實施管理、領導溝通、績效考核等，並訓練學生對社福政策、法規、方案能自主蒐集資料與思辨、進行討論及運用。

課程概述

This course embodies a comprehensive examination of human services administration; it covers the administrative functions, factual approaches, methods application, and managemental outlooks which involve a synthesis of practical and conceptual framework.

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：二/6,7,8[SS102]
修課班級：社工系3B
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

1. 黃源協、莊俐昕 (2019)。 社會福利行政。 臺北市：雙葉書廊。
2. 黃志忠、曾蕙瑜（譯）（2015）社會福利政策。（Dimensions of social welfare policy, Nell Gilbert．Paul Terrell 原著）。臺北市：雙葉書廊。
3.林萬億(2012)。 臺灣的社會福利：歷史與制度的分析。 台北市：五南圖書。
4. 林勝義（2020）社會福利行政。台北：五南圖書。
5. 彭懷真（2019）社會福利行政。新北市：楊智文化。