110年第2學期-2429 和聲學（二） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作業	20	assignments
隨堂考	25	pop quiz
期中考	25	midterm exam
期末考	25	final exam

教育目標

一、實際曲目分析：利用和聲課本提供的曲目，整首非截段式的學習 二、譜例：經過和聲分析後，並能簡化為和聲架構 三、應用：技術性應用和聲學內容，將譜例曲目做適當的改編 四、補充：大約1722年-1894年的樂曲分析

課程概述

中國音樂史是以華夏為中心的中國文化，以漢族為中心，同時兼容並蓄於鄰近族群的涵容。「音樂」是它主要的載體，「時間」是其發展的重要動脈，如同一幅綿延不斷的歷史卷軸，環環相互扣連，每一個朝代的音樂形式與風格，皆相互的傳承與影響；音樂史的課程分成兩種形式，一類是以時間的段代為鋪陳，敘述音樂風格與型態的各類發展，「史觀」為其著重的方向，另一類則以音樂型態為分類，論述在時間洪流中的分段衍化與歷史脈絡。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：一/6,五/7[MU319]
修課班級：音樂系2
修課年級：年級以上
選課備註：修習「和聲學(二)」，「和聲學(一)」分數須達50分以上。不開放推廣部隨班附讀。

參考書目

Textbook:
Edward Aldwell, Carl Schacter, and Allen Cadwallader: Harmony and Voice Leading (textbook and workbook), 5th edition.

References:
1. Harmony, by Walter Piston.
2. 371 Vierstimmige Choralgesänge, by J.S. Bach.