110年第2學期-3286 領導與倫理：工作倫理與志業精神 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	20	缺席3次（含），學期成績不及格。
每週學習心得	40	工作倫理與志業精神的facebook書寫，每週五晚上十二點以前完成。
閱讀心得	40	《讓天賦自由》、《摩托車修理店的未來工作哲學：通往美好生活的手工精神與趨勢》與《孔門十第子》等三本書的閱讀心得，分開論述，合併繳交。各1000字，總共3000字。期中考後第二週繳交。

教育目標

本課程希望學生藉由認識新教倫理與儒家倫理，特別是前者對於現代工作倫理與志業精神的影響，培養學生正向的工作態度與價值感，以協助其能將工作與個人的存在價值相互整合，願意而且能夠尋找出自己的志業，成為一位快樂的存在者，以體現本校通識教育之篤信與宏通的基本素養，將個人生命價值與整體人類價值相互融滲與整合。1. 認識與瞭解工作倫理與志業精神，對於作為一個人的存在意義。 2. 瞭解工作倫理與志業精神的誕生過程，及其作為現代社會核心價值的意義。 3. 深化自我探索的欲求，而願意去積極尋找適合自己的志業。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：四/10,11[HT102]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：TEDx Tunghai U 計畫課程，不參加網路選課

參考書目

1. 馬修．柯勞佛，2010，《摩托車修理店的未來工作哲學：通往美好生活的手工精神與趨勢》，林茂昌譯。台北：大塊文化出版社。
2. 肯．羅奔森，2011，《讓天賦自由》，謝凱蒂譯。台北：天下文化出版社。
3. 傅佩榮，2011《孔門十弟子》。台北：聯經出版社。