110年第2學期-3426 議題導向：社會科學與物理科學的對話 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	40	出席、討論、課堂作業、測驗
期中報告	20	口頭報告
期末報告	40	口頭報告、書面報告

教育目標

本課程為110年度教育部「教學實踐研究計畫」規劃開設之跨領域課程，介紹如何使用研究物質科學的模型與方法，來分析複雜的人類社會行為，以及科學的進展如何對社會造成影響。修課同學結構目標為自然組（理、工、農學院）與社會組（文、法、社、管理、創藝）學院各半，引導兩方同學針對此主題進行跨域思考與辯論。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：三/7,8[ST114]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：與應物系0475課程雙掛(本課程該學系學生不得修習)

參考書目

數位麵包屑裡的各種好主意：社會物理學──剖析意念傳播方式的新科學，Alex Pentland，大塊文化 (2014)