本課程已於 2022-03-04停開

110年第2學期-3427 議題導向:論文寫作入門 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明

選課分析

本課程名額為 20人,已有7 人選讀,尚餘名額13人。


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授課教師

許甘霖

教育目標

寫讀書摘要(memo)和學期報告(term paper)是學術訓練的基本功。「怎麼讀書、怎麼寫閱讀摘要或學期報告,可以獲得最大的學習效益?」也是一般大學生的普遍困擾。此外,若有更進一步的研究興趣者,也會有「如何進入研究實作?如何寫出研究計畫?」的困擾。本課程的主要目的即是解決這些普遍困擾。課程設計聚焦於研究論文的核心組成部分,透過「問題意識」、「研究設計」、「論證結構」、「現象建立」、「具體的無知」及「策略性研究材料」等主題,以及文獻搜尋、引文格式和簡報技巧等觀念和技巧的講解與實作,並以「文獻評讀」或「研究計畫書」作為落實這些學習的工具,建立社會研究與論文寫作的基本技巧。

課程資訊

參考書目

1 Wayne G. Booth, Gregory G. Colomb and Joseph M. Williams(2003)The Craft of Research, 2nd edition.(《研究的藝術》,陳美霞、徐畢卿、許甘霖譯。巨流,2009)

2 Robert K. Merton (1987) Three Fragments From a Sociologist's Notebooks: Establishing the Phenomenon, Specified Ignorance, and Strategic Research Materials. Annual Review of Sociology 13: 1-29.*

3 Umberto Eco(2019/1977)《如何撰寫寫畢業論文:給人文學科研究生的建議》(Come si fa una tesi di Laurea)。台北:時報。

4 彭明輝(2017)《研究生完全求生手冊:方法、秘訣、潛規則》。台北:聯經。

5 吳珮瑛(2016)《老師在講你有在聽嗎?論文寫作之規範及格式》。台北:翰蘆。

開課紀錄

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