110年第2學期-3617 教育行動規劃與實作課程(二) 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
 實作、閱讀、討論 心得摘要 50
 會議記錄、活動照片與反思 30
 出席 20

選課分析

本課程名額為 25人,已有15 人選讀,尚餘名額10人。


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授課教師

巫博瀚

教育目標

十二年國教強調以學生為自主學習的教育目標,面對此方面之教育改革,師資生如何強化個人的自主學習經驗,以培養將來至教育現場能輔導學生自主學習的能力。 因此,本課程將鼓勵師資生自組「教育專業學習社群」,師資生規劃、撰寫教育專業知能自主學習計畫,訂定學習目標、規劃每一學期的學習活動(例如,教育專業專題演講、工作坊、讀書會或教育實務探討等)。師資生提出自主學習社群計畫向中心申請,通過後實施進行。透過此教育專業自主學習社群,師資生成員彼此對話,共同規劃有效學習活動,進行教育理論與實務的連結、反思和增能,逐步紮實的教育專業知能、豐富其教學內容、教學表徵知識、教學法知識,以及安排設計學科知識與中學生生活經驗的學習活動等。

課程資訊

參考書目

講義資料

開課紀錄

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