110年第2學期-5189 教學觀摩與演練 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與隨堂作業	25
教學觀摩紀錄表	25
教學活動設計與演示	25

教育目標

教學是「教」與「學」一體兩面互動的產物，是教育歷程中最直接的活動，是一門藝術化的科學及科學化的藝術。簡言之，「教學」是教育/學習的HOW、也就是方法。 本堂課由華語教學碩士學程主導籌備,集合本校文學院中文系、外文系、哲學系、日文系等單位之專業師資和學術資源，開設本課程。課程初期以觀摩為主，省思與探究教學的意義、歷程、理論及方法，掌握教學「問距聲譬眼」五大原則。中期學生須構思設計教學演示，實地揣摩擔任教師角色，除了講述法之外，演練教學五大原則以及碩一所學習的七種教學法。終期透過與美國南灣中文學校遠距教學互動，進行實務教學實習與演練，於教學演練活動中，體驗教師角色以及教學其教即學、變則通、建立連結等特性，以協助同學掌握自己的教育定位。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：五/9,10,11[A119-2]
修課班級：華語碩學程1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

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