110年第2學期-6070 全球產業競爭策略專題 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂參與 30 出席與發言
作業 40 個人作業及分組作業
期未報告 30 分組報告

選課分析

本課程名額為 30人,已有14 人選讀,尚餘名額16人。

授課教師

黃崇興 李佳蓉

教育目標

1.本課程核心價值為培養三大能力 A.了解國際經貿情勢與趨勢 B.了解各種產業 C.培養動態思維 2.2017年美國川普總統上任以後,開啟了新保護主義的大格局,所以未來全球產業鏈將產生巨大的改變,未來的策略思維必須改變。創新在全球化過去年代,雖然重要,但因模仿者眾多、效果不彰,但在新保護主義,創新的效果將大大提升。 3.瞭解產業特性,找出最佳策略:世界經濟環境變動快速,廠商必須採取適當的策略來因應,才能在激烈競爭中勝出。根據哈佛大學研究,企業獲利的差異有二大因素:(A)選對產業、產品佔40%、(B)採用對的策略佔60%;然而,每個產業的特性不同策略也不盡相同。換言之,企業採取某項策略,必須在某些產業特性下才會成功,如果企業不符合這些條件必會失敗,企業應避免,雖然滿足這些特性或條件不一定會成功(還需考慮管理能力以及執行力),但成功機會大增。 4.瞭解創新的時點及內容:台灣企業未來的競爭力有二:(A)引起外商提升本國技術(B)企業從事創新,尤其是商業模式(Business model)的創新,本課程在各單元裡會穿插各種創新的觀念。 5.理論與實務配合:本課程會以淺顯易懂的自編講義為主,每個理論討論後會配合個案討論;以達到理論與實務的配合。

課程概述

1. 2008年是企業CEO最艱困的一年,也是最難忘的一年,因為它發生了百年難得一見的全球金融海嘯。近年來,中國經濟崛起,兩岸三通,區域經濟的整合,台灣將面臨前所未有的大環境轉變,台灣企業將何去何從,值得探討。 2. 瞭解產業特性,找出最佳策略:世界經濟環境變動快速,廠商必須採取適當的策略來因應,才能在激烈競爭中勝出。根據業界表示,企業的策略與方向佔企業成功因素的70%;然而,每個產業的特性不同策略也不盡相同。換言之,企業採取某項策略,必須在某些產業特性下才會成功,如果企業不符合這些條件必會失敗,企業應避免,雖然滿足這些特性或條件不一定會成功(還需考慮管理能力以及執行力),但成功機會大增。 3. 瞭解創新的時點及內容:張忠謀曾經說,台灣企業未來的競爭力在商業模式( Business model)的創新,本課程在各單元裡會穿插各種創新的觀念。 4. 理論與實務配合:本課程會以淺顯易懂的自編講義為主,每個理論討論後會配合個案討論;以達到理論與實務的配合。 5. 本課程以演繹法替代歸納法:演繹法是將某產業所具備的特性加以推演,在未來全球環境的變動下,應採取適當的策略以達勝出;強調的是未來的觀點。而一般管理論點,常使用歸納法,即過去的資料作統計,對未來不見得有實質助益。 6. 例如:2000年時,經濟學人雜誌曾經統計,購併的企業失敗率高達70%;然而,在2005∼2006年全球購併仍創新高,顯示歸納法不一定適用未來;而本課程會討論在什麼條件或特性下較適合採取購併。 7. 好的策略不但可以降低風險,還可以提高企業利潤。 8. 想在M型社會中勝出,創業或理財是最佳方法,本課程可以提高理財能力。

課程資訊

參考書目

1. Waldman & Jensen (2007),雙葉,Industry Organization (理論基礎及國際個案)

2. Schilling,Strategic Management of Technological Innovation, 6e

3. Grant,Contemporary Strategy Analysis: Text and Cases Edition, 9e

4. Foster & Kaplan (2003),遠流,破壞性創新 (從心理角度談創新)

5. Christensen(2017)創新的用途理論(天下)

6. Mark Johnson(2010) 白地策略

7. 考貝特,委外革命(2006)經濟新潮社