110年第2學期-6558 高齡服務機構研究 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
上課出席、報告與參與 25
期中報告(含口頭與書面) 15
見習記錄報告(含口頭與書面) 20
期末成果報告(含口頭與書面) 40

選課分析

本課程名額為 6人,已有6 人選讀,尚餘名額0人。


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授課教師

趙星光

教育目標

本課程的教學採理論理解與實務參與見習並重的方式規劃,目的為讓修課學生不僅具有社會組織的基本理論基礎,並能經由在地的高齡服務機構現場參與見習過程,更深刻的驗證高齡服務機構的組織與運作,提供學生未來進入相關機構服務的先備知識與能力。 本課程的規劃從活躍老化、樂齡學習、高齡照顧機構與社會組織的概念著手,探討樂齡學習、高齡照顧、社會組織、非營利組織的創設與發展等基礎觀點,並進一步瞭解高齡服務機構的本質、類型以及其設立、運作與發展,以利修課學生進入高齡服務機構場域進行參與見習時,可以有效地觀察、理解服務場域的各項規畫與運作之因素,有機會在服務過程與之後進行深度的反思。讓學生之學習能達到理論與實務能夠充分結合,提升學生的高齡服務機構運作專業知能。

課程資訊

參考書目

胡夢鯨(主編),2011,<新加坡樂齡學習組織與實務>。高雄:麗文文化。 必備

開課紀錄

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