110年第2學期-6606 教育社會學專題研究 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課程參與情形與作業 | 45 | 需進行請假與說明未準時出席原因。請同學準時出席以利小組活動。 |
| 小組期中作業 | 15 | |
| 小組期末報告 | 30 | |
| 出席率 | 10 | 請同學務必確實出席、以利小組活動。 |
選課分析
本課程名額為 15人，已有7 人選讀，尚餘名額8人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
教育社會學是教育學領域中重要的理論系統之一。因此，本課程將帶領學生深入探索教育社會學中重要的理論以及相關的教育發展趨勢。本課程上半段主要以整體社會學理論為出發點，介紹教育的公平性、文化、社會階層化、教育機會均等理念與實踐，等概念；在下半部分則以社區、學校、教師、學生、家庭等為主要對象進行教育社會學理論的探討。透過課堂講述、文獻閱讀與分析、小組活動與報告，本課程邀請學生深入的探討教育社會學中不同面向的觀點，並邀請學生透過討論與反思，檢視108課綱及SDG永續發展目標中，現代社會中的重要議題，以培養學生能敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。及了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據之知識、能力與態度。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-3
上課時間：六/8,9,10[教研所A會室]
修課班級：教育專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：呂依蓉
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour星期六上午10:00-中午12:00
(請來信預約office hour時段)
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
譚光鼎 (2016) 教育社會學(第二版)。臺北市:學富文化。
Higher Education Massification in Taiwan: Equity for Whom?
IJG Lu, T Chiang, AYC Hou - Higher Education in Taiwan, 2021
開課紀錄
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