110年第2學期-6643 永續發展與地方創生 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
自由調配出席+百字心得=25次50分	50	有螢幕錄影可補課
學生期末簡報	50	請選擇相關期刊或碩博士論文簡報。

教育目標

課程目標 : 1.了解氣候變遷的原因、衝擊、因應對策。 2.了解永續發展與地方創生的意義與案例。 3.使學習者達到觀念與行為的改變。 課程內涵 : 課程與教學平台介紹、氣候變遷減緩與調適、氣候變遷電影討論、簡報制作、簡報錄影、阻止災害遊戲、空氣污染、因應氣候變遷之洪災脆弱度評估與調適策略評估、新北市、臺北市、臺中市氣候變遷策略、社區營造與地方創生、氣候變遷調適與地方創生、原住民族地方創生、地方創生案例、聯合國永續發展目標電影與桌遊、氣候變遷大富翁、氣候變遷與生物多樣性、台灣旱災與因應氣候變遷水資源政策、綠建築、防災社區。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/10,11[M024]
修課班級：公共專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1.自製簡報放於https://moodle.thu.edu.tw。
2.魏國彥、許晃雄編著，1997，全球環境變遷導論，教育部印行http://gis.geo.ncu.edu.tw/gis/globalc/index.htm。
3.林高永，2016，全球環境變遷與生態永續，國立空中大學。
4.柳中明，2015，全球環境變遷（2版），華都文化。
5.江大樹、張力亞，2019，地方創生、社群協力與大學社會責任：暨大營造「水沙連大學城」的續階行動，人文與社會科學簡訊，20 卷3 期。
6.東海大學2018年社會責任報告書https://thussr.thu.edu.tw/downloads。
7.行政院國家發展委員會，2012，地方氣候變遷調適示範計畫。
8.行政院國家發展委員會，2012，國家氣候變遷調適政策綱領。