110年第2學期-6894 認知心理與行為設計研究 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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期中報告 | 25 | |
期末報告 | 25 | |
平時成績 | 50 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有54 人選讀,尚餘名額16人。
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教育目標
課程目標: 以時代性議題『後疫時代』為命題,來探討大眾對時代性及大環境的共同感知,並提出策略與想法。
課程內涵: 認知心理學與使用者體驗其實有很大的關聯,如何打造良好的體驗呢?我們可以藉由一些方式來推測、引導連結使用者的行為,藉此優化好的服務流程與設計,讓使用者有所共鳴。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:0-2
上課時間:四/5,6[C202]
修課班級:共選2-4,碩 (創藝院開)
修課年級:年級以上
選課備註:創意設計暨藝術學院 / 共選2-4,碩 (創藝院開) 創新科技與藝術跨域學分學程課程A類;人工智慧與設計學課程(基礎知能
教師與教學助理
授課教師:陳俐廷
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour地點:[H306]
時間:五/ 3,4課後,[H306]
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
參考書目:認知心理學
中文書 ,作者:Karin Sternberg Robert J. Sternberg 李宏鎰 ,
出版社:雙葉書廊 , 出版日期: 2017-01-04
行為設計學:零成本改變
作者: (美)奇普·希思
出版社:中信出版社 出版日期:2018/08/01
開課紀錄
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