110年第2學期-6922 策展學專題（二） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	30	課堂參與、討論與態度。
議題心得-1	10
議題心得-2	10
議題心得-3	10
期末研究口頭	20

教育目標

透過專文與專題研究，拓展學生對於當代藝術策展的定位、發展、環境以及前景有所認知，進一步透過個人的研究報告訓練學生從搜集資料、案例分析等過程獲得獨立思考、批判與論述的能力。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/6,7[FA102]
修課班級：美術碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀。

參考書目

＊Zoya Kocur 編，2004，The Theory in Contemporary Art Since 1985，Wiley-Blackwell
＊Hans Belting、Andrea Buddensieg、Peter Weibel 編，2013，The Global Contemporary and the Rise of New Art World，MIT Press
＊Johan Idema 著，張譽騰、桂雅文 譯，2015，愛上美術館32步，五觀
＊高橋明也 著，黃友玫 譯，2017，美術館原來如此，La Vie+麥浩斯
＊張婉貞 著，2014，當代博物館展覽的敘事轉向，遠流出版
* 南條史生 著，譯者：潘廣宜, 蔡青雯，2004，《藝術與城市》，田園城市
* 北川富朗 著，譯者：張玲玲，2014《北川富朗大地藝術祭：越後妻有三年展的10種創新思維》，遠流
* 作者：露薏莎‧巴克, 丹尼爾‧麥克林，譯者： 官妍廷，2017，《藝術創作委託指南》，典藏藝術家庭
* 作者： 亞德里安．喬治，譯者： 王聖智，2017，《策展人工作指南》，典藏藝術家庭
* 作者： 郭一勤，2020，《展覽製造：空間的展示設計》，翰蘆
* 作者： 寶莉・麥肯娜－克萊思, 珍娜・卡緬，譯者： 金振寧，2019，《創造展覽：如何團隊合作、體貼設計打造一檔創新體驗的展覽》，阿橋社文化