110年第2學期-7006 專題研究：兒童發展 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 平常參與,對話,互動 | 30 | |
| 期中筆試 | 30 | |
| 期末書面與口頭報告 | 40 |
選課分析
本課程名額為 10人，已有5 人選讀，尚餘名額5人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
1. 認識生命發展歷程
2. 學習兒童發展神經系統及神經功能
3. 判別兒童心智發展疾患
4. 覺察自我身心覺察
5. 增強英文閱讀與報告能力
課程概述
1. 透過生命形成的胚胎歷程,親子關係,個體自我與社會化歷程理解個體熟成的發展過程,
2.從胚胎神經系統到熟齡的神經功能(以聽覺與動作為例),
3.兒童心智發展疾患的臨床案例身心剖析
4.身心覺察初體驗(本課程著墨較多參與兒童發展相關臨床工作的認識)
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：0-2
上課時間：二/7,8[MU321]
修課班級：音樂碩1
修課年級：年級以上
選課備註：音樂治療組必修；不開放推廣部隨班附讀。
教師與教學助理
授課教師：郭煌宗
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour週二/7-8節下課後或上課前
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Blades, Mark; Smith, Peter K.; Cowie, Helen (2011). Understanding Children's Development. Wiley-Blackwell. ISBN 978-1-4051-7601-9. OCLC 620124946.
開課紀錄
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