110年第2學期-7095 文化趨勢設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	40	平時發表與討論
期中報告	30	文化型產品實作成績
期末報告	30	專題研究論文

教育目標

文化是台灣長期以來討論的重要議題之一，從OTOP政策與文化創意產業的推動，到文化部與文策院的成立，看得出政府對於文化產業的重視，了解與發展台灣多元文化，已演變成為設計師的重要課題之一。本課程旨在讓學生了解文化的本質，從宏觀的角度與社會發展解讀與解析文化的脈絡與趨勢，透過各種的研究方法如田野調查、專家訪談、問卷調查等方法，探討台灣文化產業發展的走向，進一步從研究分析的資料中逐步完成文化型產品設計，並撰寫成專題研究論文。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/6,7,8[工設館]
修課班級：工設碩,專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

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陳郁秀、林會承、方瓊瑤（2013）。文創大觀1：台灣文創的第一堂課。台北市：先覺出版社。
郭家瑋（2017）。「體、相、用」思維建構之文創產品設計流程：以艋舺龍山寺為例（未出版之博士論文）。大同大學設計科學研究所，台北市。
文化部（2017）。2016年臺灣文化創意產業發展年報。台北市：文化部
文建會（2004）。2003年臺灣文化創意產業發展年報。台北市：文建會。
行政院經建會（2002）。挑戰 2008：國家發展重點計畫（2002－2007）。台北市：行政院經建會。
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