110年第2學期-7180 創意城市與文化景觀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程參與及出席	20
讀書報告	40	內容與進度於課堂上依修課人數安排
期末報告	40

教育目標

創意城市是推動城市進步的力量，文化景觀則是深入在地文化，讓城市更具魅力的方法。本課程藉由景觀理論與實務操作的方式，都市景觀於創意設計理論中之相關於文化研究事件；引介多個先進都市改造的案例，藉由實例個案之分析、研討，使學生與現況都市問題發掘及理論建構模式結合，來瞭解都市景觀設計時相關規劃及設計操作之方向與做法，透過P.O.E方式來進行都市景觀評估與改善操作，以作為日後都市環境(景觀)城鄉風貌改造運動之方針。 本課程從城市景觀的閱讀與評論，透過個案探討發掘文化景觀在城市中扮演的角色，經由實作希望能加強學生對於城市景觀的理解與實務改善之能力。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/11,12,13[AG120]
修課班級：景觀碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：碩專班7219併班上課

參考書目

王受之 著。城市史，有機城市。藝術家出版社。
Kevin Lynch. 著。優質城市型態。林慶怡、陳朝暉、鄧華 譯。六合出版社。
都市再生的20個故事。林盛豐主編。台北市都市更新處出版
空間符號城市，一種程式設計理論。朱文著。淑馨出版社
Harrison. L.E &S.P Huntington 著。李振昌、林慈淑 譯。為什麼文化很重要。聯經出版社。i~vii頁。
Malcolm Miles, Tim Hal l& Iain Borden 著。THE CITY CULTURES READER。
Relph, Edward 著。謝慶達 譯。1998。現代都市地景。田園城市文化。台北市。
Thompson, Ian H. (1999). Ecology,Community and Delight:sources of values in landscape architecture. New York. E & FN Spon.
URBAN RETROFIT 好城市。 廖桂賢著。野人出版社。
Hough, M. (1990). Out of Place––Restoring Identity to the Regional Landscape, New Heaven: Yale University Press. (pp. 34~58), (pp. 149~178)
Kevin Lynch. 1960。The Image of City。